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    “工匠之师”准备好了吗

         职业学校扩招100万人  面对今、明两年职业学校各扩招100万学生的任务,最大的考验来自哪里?  答案是师资。  亚博在线娱乐官网入口部教师工作司司长任友群接受记者采访时这样回应:“目前全国高职院校的专任教师是49.8万人,如果按照生师比18:1,多招一百万个学生,需要新增5.5万名老师,才能基本上把课程教学完成。考虑到现有老师还有自然减员的情况,每年大概需要新增相当于6.5万名老师的工作量。”  师资问题如何解决,答案是出组合拳。近日,3项聚焦职业亚博在线娱乐官网入口“双师型”教师队伍建设的文件正式向社会发布,分别是《深化新时代职业亚博在线娱乐官网入口“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(以下简称《实施方案》)《关于公布首批全国职业亚博在线娱乐官网入口教师企业实践基地的通知》和《职业技术师范亚博在线娱乐官网入口专业认证标准》。这一系列惠师利师强师的政策,将为锻造“工匠之师”保驾护航。  “双师型”教师占比将超过一半  10月18日,在青岛港湾职业学院,记者见到了教师黄兴旺。他正在实训车间手把手教学生船舶基础知识。在这里,教室就像一艘轮船一样,同学们一进教室就进入各自的“角色”。记者拿起一本学生校本教材,发现也是黄兴旺亲自编写的。黄兴旺是学校的“双师型”教师之一,之前,他在青岛港从事船舶机电管理工作,现在,成为一名高职教师,他把自己在船舶上的经验悉数传授给学生。  在青岛,像黄老师一样的教师还有很多。山东省教学名师、省级职业亚博在线娱乐官网入口技艺技能传承创新平台负责人、齐鲁技能大师特色工作站负责人王桂云在当地很有名气,她凭借自己做面点的手艺登上了“舌尖上的中国”。王桂云还是青岛酒店管理职业技术学院的“双师型”教师代表,她开设了“技能大师工作室”,讲授中西面点工艺。青岛酒店管理职业技术学院通过研究研发平台和销售平台,实现“前店后厂”模式。18日,记者在学校见到正在授课的王桂云,她和学生们正在用西餐的方法改良中式的饺子。她的学生用榴梿作馅料,做起了创意饺子,她说:“课堂研发成功的面点,我们会推到前台接受食客的检验。”  职业学校直接面向生产一线,有丰富实践经验的“双师型”教师是学生成长成材的保障。为此,《实施方案》提出了时间表,“到2022年,职业院校‘双师型’教师占专业课教师的比例超过一半。”这个目标如何达到?  《实施方案》给出了明确路径,提出推进以“双师”素质为导向的新教师准入制度改革,构建以职业技术师范院校为主体、产教融合的多元培养培训格局,完善“固定岗+流动岗”的教师资源配置新机制。  《实施方案》提出,“自2019年起,除持有相关领域职业技能等级证书的毕业生外,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘;自2020年起,除‘双师型’职业技术师范专业毕业生外,基本不再从未具备3年以上行业企业工作经历的应届毕业生中招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格或职业技能等级人员)可适当放宽学历要求”。  《实施方案》还提出“在现有编制总量内,盘活编制存量,优化编制结构,向‘双师型’教师队伍倾斜”“建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法”等一系列措施,拓展“双师型”教师队伍来源渠道。  职教教师将有自己的专业标准体系  这些天,浙江水利水电学院教师张鹏亮和同学们一起戴胸牌、上下“班”打卡,每天“工作”8小时,他告诉记者:“我们引进华为软件开发云平台、宅客平台等,带领学生进行项目运作实战演练,学生的研发能力提升很快,我们也有一种无法言喻的成就感。”  青岛艺术学校京剧名师刘学礼是“裘派传人”,在京剧院团工作多年,现在作为“双师型”教师的他一丝不苟地带着学生练功,学生动作即使差一点也逃不出他的“火眼金睛”。青岛艺术学校的教师冯勇也是如此,他是青岛舞蹈家协会副主席、青岛“最美教师”。他认真地帮学生排练一个舞蹈小段《葡萄熟了》,要求学生们除了动作到位,情绪也要“兴奋起来”。  “双师型”教师的入口关解决了,这一系列文件的“组合拳”还重点关注职业院校“双师型”教师的素质提升。  《实施方案》提出,建立中等和高等职业亚博在线娱乐官网入口层次分明,覆盖公共课、专业课、实践课等各类课程的教师专业标准体系。修订《中等职业学校教师专业标准(试行)》和《中等职业学校校长专业标准》,研制高等职业学校、应用型本科高校的教师专业标准。通过健全标准体系,规范教师培养培训、资格准入、招聘聘用、职称评聘、考核评价、薪酬分配等环节,推动教师聘用管理过程科学化。同时,还引进第三方职教师资质量评价机构。  《实施方案》根据不同层次的教师有针对性地做出规定,包括:“探索建立新教师为期一年的亚博在线娱乐官网入口见习与为期3年的企业实践制度。”“通过跟岗访学、顶岗实践等方式,重点培训数以万计的青年骨干教师。”“加强专业带头人领军能力培养,为职业院校教师教学创新团队培育一大批首席专家。”“完善教师定期到企业实践制度,推进职业院校、应用型本科高校专业课教师每年至少累计一个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训。”  《实施方案》还要求全面落实教师5年一周期的全员轮训制度,对接1+X证书制度试点和职业亚博在线娱乐官网入口教学改革需求,探索适应职业技能培训要求的教师分级培训模式,培育一批具备职业技能等级证书培训能力的教师。  “工匠之师”如何锻造  培养学生从培养师范生开始,锻造工匠从锻造“工匠之师”开始。  为实现打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍的目标,《实施方案》提出了一系列支撑措施。  江西科技师范大学是一所培养职教师范生的专业院校。江西师范大学校长左和平告诉记者,近40年来,通过艰辛的实践探索,他们构建了“三位一体分流培养”的人才培养模式,建立了“校企合作协同育人”“创新创业亚博在线娱乐官网入口与专业亚博在线娱乐官网入口相融合”“全员参与、分级递进、以赛促学、以赛促教”三大培养路径,在全国师范院校形成了有自己特色的培养风格。  “工匠之师”如何锻造?《实施方案》给出了路径。《方案》指出,“校企共建职业技术师范专业能力实训中心,办好一批一流职业技术师范院校和一流职业技术师范专业”。  而对于“双师型”教师企业实践的需求,《实施方案》更是提出“建设100家校企合作的‘双师型’教师培养培训基地和100个国家级企业实践基地”。  支撑高水平人才队伍,《实施方案》提出建设1000个国家级“双师型”名师工作室和1000个国家级教师技艺技能传承创新平台。面向战略性新兴产业和先进制造业人才需要,打造一批覆盖重点专业领域的“国家工匠之师”。  此外,《实施方案》还指出,将分年度、分批次、分专业遴选建设360个国家级职业亚博在线娱乐官网入口教师教学创新团队。实施职业院校教师教学创新团队境外培训计划,组织教学创新团队骨干教师分批次、成建制赴德国等国家研修访学,学习国际“双元制”职业亚博在线娱乐官网入口先进经验,该计划每年将选派1000人。  “身处职业亚博在线娱乐官网入口大有可为的最好时代,我们要毫不动摇地坚守服务国家职业亚博在线娱乐官网入口发展和服务区域经济发展的地方应用型高校发展方向,对标一流学科标准促学科提质、对标国家专业标准促专业升级、对标国家课程标准促课程再造,为‘三百六十行人才荟萃、群星璀璨’造就‘工匠之师’。”左和平最后说。文章来源《光明日报》( 2019年10月22日 08版)

    2019年10月22日

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    金课的含金量体现在哪儿

    亚博在线娱乐官网入口部打造“金课”,2020年将有3000门精品网络课程。光明图片/视觉中国       编者按  新中国高等亚博在线娱乐官网入口在70年历程中发生了天翻地覆的变化,但是有一件事基本没有改变:课堂教学——以教师为中心的本科教学模式依然是不变的主流。课堂教学问题的根本是理念问题,实现“以学生为中心”的理念转型是本科教学改革的主旨,也是当下打造和建设各类型“金课”教学的核心。从“以教为中心”转向“以学为中心”,对于高等亚博在线娱乐官网入口而言不仅迫切而且意义重大。本文认为,当下正在兴起并在未来较长一段时间内会成为主流教学模式的混合式教学,其核心是实现线上线下教学有效对接与融合,达到对传统教学的改造与提升,并最终大幅提升教学质量,是打造和建设“金课”的有效亚博在线娱乐官网入口模式。作者以亚博在线娱乐官网入口比较的视角,对线上线下混合式“金课”教学的高阶性、挑战性和创新性目标的实现提出建议,具有一定的启发意义。  通过合理的教学设计实现高阶性认知目标  2001年,修订版的布鲁姆亚博在线娱乐官网入口目标分类学面世。它在原来分类基础上新增了知识维度,从知识和认知水平两个维度对教学目标进行分类。知识维度包括依次递增难度的事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识;认知过程新分类仍为六个难度依次增加的层次:记忆、理解、应用、分析、评价和创造。根据这一分类,知识和认知过程级别越高,学生的知识掌握和认知难度就越高。事实上,从1956年诞生至今,这一分类模型对美国等发达国家的本科教学产生了巨大影响。  中国的传统教学过程基本呈金字塔状,大量的课堂时间用于记忆和理解类低阶认知活动上,放在应用、分析、评价和创造类高阶认知活动的教学非常有限,中美本科教学活动的主要区别就在于此。美国四年制大学课堂的重心在于应用、分析、评价和创造类高阶活动,并且每门课程几乎一以贯之地实践着此类模式。中国大学课堂则经常停留在让学生“记忆和理解”的低阶学习活动上,高阶认知训练匮乏,创新型人才的培养也很难谈起。线上线下混合式“金课”教学的关键就是要颠倒我们传统教学的金字塔模式,把记忆和理解、事实性、概念性知识的低阶学习放在课前的线上学习,线下课堂教学重在引导学生进行应用、分析、评价和创造类高阶认知训练,实现高阶性教学目标。  2013年,美国研究人员对某大学混合式教学成效的研究结果显示,线上教学的视频讲座、小测试和作业与任务设计等内容很受教师和学生的欢迎。这些高质量的慕课类公共学习材料解除了传统课堂教学中老师的部分重负,转而使他们有精力更多关注线下课堂教学,更好地进行课程教学设计,组织学生讨论并及时对学生的学习状况和问题做出反馈。调查显示,学生们非常积极地使用在线视频讲座和测验:总共54个视频,学生们共观看3445次;三分之一的学生看了全部的视频,四分之三的学生看了一半的视频。相比传统课堂教学中只有20%到30%的学生看课本,混合式教学中学生使用线上学习资料的比例和时间都有增加。针对另外一所大学调查也有类似的结果,此大学混合式教学的目的是要鼓励学生们将慕课作为线上学习资源,并由此引导学生们接触与《网络编程》相关的多种前沿学习资料。教师要求70位学生使用至少10%的线上学习资料,包括往期的或实况的慕课。研究结果显示,全部学生都完成了10%的线上学习任务,其中24%的学生使用了全部的慕课资料,66%的学生使用了一半的慕课资料。研究结果还发现,混合式教学设计中,线上学习与线下课堂教学的融合,丰富了教学方式、深入了课堂讨论和小组学习,学生也获得了更好的批判性思维能力和分析评论技能。  脑科学的研究表明,人体有20%到25%的能量被大脑使用,而其中大约95%被用于辛苦的思考类工作。这也是很多人喜欢简单记忆和理解等低阶认知活动,而不愿苦费脑筋进行分析、评价和创造类高阶认知活动的原因。但创新正是源于上述高阶智能训练过程。美国大学一贯重视课前阅读准备、课堂讨论和课后写作。课后写作过程正是利用课前阅读和课堂讨论获得的知识和概念进行自我建构和思维整理的过程,也是最终实现“金课”高阶性认知目标和掌握程序性、元认知类高难度知识的关键途径。  教学任务和目标的制定要有挑战性  维果斯基的“最近发展区理论”强调,教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,这样才有可能调动学生的积极性,发挥潜能并超越最近发展区而达到更高阶段的发展水平。根据这一理论,处于学习舒适区的学生会因为教学缺乏挑战性而得不到任何发展,这也正是一些大学“水课”课堂上学生的常见状态。但处于学习目标远大而难以达到的恐怖区时,学生又会因为过度紧张和焦虑而难以获得发展。当处于有适当学习挑战、并会因克服挑战而获得奖赏的区域时,学生就处于“最近发展区”。因此,设定有一定挑战性的教学目标是“金课”建设的又一个关键点。  其实,实现本科教学“金课”的高质量教学效果,需要从学生走进大学的“第一天”开始。大学新生面临一个全新的环境,需要身心的全方面及时调整。大学绝非如一些中小学家长甚至是老师早已告知学生们的:“考上大学就轻松了!”大学的学习不是更轻松,而是更紧张的奋斗和更大的挑战,学生需要付出的是更大的努力。“强调学生刻苦学习”也是1987年美国发布的本科亚博在线娱乐官网入口七原则之一,全职的学习就是一份全职的工作,学习时间投入越充分,学习收获越多。大学亚博在线娱乐官网入口是“严进宽出”还是“宽进严出”一直是中美亚博在线娱乐官网入口一个重要区别——美国四年制大学如期毕业率平均不足60%,达不到要求无法毕业很正常。再以语言和思维能力的训练为例,这并不是某一门大学课程的教学目标,而是美国大学亚博在线娱乐官网入口每一门课程都极力追求的一个目标。在多个不同学术课程中进行统一、持续的语言和思维训练,其叠加的教学成效是惊人的,这也正是美国精英大学成功教学的一个重要秘诀。  达到课堂教学效果的最优和最大化,就是要制定挑战性的教学任务和教学目标,不断激发学生学习潜力,并为学生提供必要的动力支持。对皮亚杰认知发展阶段论的进一步研究表明,人脑到大约25岁时才完全发育成熟。理性思维正是青春期大脑的典型特征,也是人发展成熟的重要标志。“理性”是大脑中央控制区的主要特征和功能,培养这一能力离不开高阶认知、高难度知识和挑战性学习的训练。有研究表明,法律专业的大学生经过几个月的理性思维训练,大脑两半球间神经元的连接数量明显增多。因此,抓住大学生发展的关键窗口期可谓大学亚博在线娱乐官网入口的重要使命,提高教学期望值、设置挑战性目标、鼓励学生发挥最大潜力跨越最近发展区,理应成为本科教学“金课”设计的一个基本维度和要求。  借助多样化方式提高教学的创新性  混合式“金课”为创新性教学提供了机遇和平台。  线上线下混合式教学可以尽快改变传统的单一讲授式教学,实现多样化和个性化亚博在线娱乐官网入口。脑科学的研究结果发现,大脑的中央控制区就如同一位指挥千军万马的将军,它的一个重要功能就是将注意力聚焦于核心工作任务。有研究显示,英国大学生上课听讲时,集中注意力的平均时间只有10分钟。而我国本科课堂每节课都为50到100分钟,甚至教师连续讲授2到4节课的情况都很常见。因此,把课堂科学分为若干小段,增加每段之间的教学的变化性和节奏感是提高学生注意力的关键。这也是混合式“金课”建设中微课教学、视频观看、分组讨论、动手操作和个人展示等多样化教学的坚实依据。  团队学习与讨论是创新教学的另一个有效途径,它有着深厚的认知神经科学基础。从婴儿时期开始我们就通过模仿他人来学习和成长,从简单的模仿到更复杂的模仿,这一切皆因人脑中的镜像神经元系统在起作用。镜像神经元使我们具有迅速理解他人意图和体验他人情感的共情能力。小组学习增加了学生主动参与的机会和更多的即时反馈信息,也提高了伙伴间的交流频率和深度。学生们在同伴思路的多样性和丰富性中接受启发并不断修正自己,这是单纯的师生交流互动难以实现的优质教学效果。小组学习还为建立伙伴型师生关系创造了条件,真正的好教师,应该是小组学习名副其实的合作伙伴,随时为学生提供帮助和指导。事实证明,小组伙伴关系不仅可以提高学习效果,也是社会化学习必需的经验基础,现代社会所需的“团队精神”也由此得到锻炼。  现代教学方式和技术的发展改变了教师职能,教师角色面临着转型与变革。为适应混合式“金课”教学的需要和学生的个性化发展,教师需要团队合作和智力培训,教学需要更详细的课程内容和学习活动设计。转变教师教学观是混合式“金课”建设的关键。教师应了解教学本身的学术性,意识到教学研究的应有价值和意义,由被动的知识传授者转变为主动的知识和教学研究者,真正将重视教学、把教学当研究的观念牢记于心。当教师把教学作为研究,像研究一样进行教学时,才有可能真正解放传统灌输性教学对创新人才培养的束缚,从而提高教学质量。今天的教师扮演着多重的角色,他们要从传统的教学资源拥有者和提供者转为知识内容的组织者、课堂教学的引领者和推动者、学生学习的合作者和问题解决者、助力学生实现高阶教学目标“脚手架”以及因材施教和个性化亚博在线娱乐官网入口的实践者。信息时代的到来使“师者”的优势地位不复存在,因此教师还应做一位终身学习者。联合国教科文组织早在1996年就指出,“从终身亚博在线娱乐官网入口的立场和当前人类知识的现状来看,称教师为‘师长’(Master)是在滥用名词。” 混合式教学解放了传统课堂教学中教师的部分繁重任务,使教师之为教师的功能有了实现的可能和契机。  最后需要强调的是,本科“金课”教学建设是一个系统工程,需要与学校管理系统的改革相互支持。大学的教师发展中心应定期组织专家讲解脑科学、认知科学和大学生发展领域的前沿理论。缺少这些“以学生为中心”本科教学改革的理论知识,教师教学就如同裁缝仅凭想象和喜好加工服装一样,工作效果可想而知。在学校管理和评价系统中更要同等对待教学和科研,通过同行评价、定性与定量评价相结合等多样化方式进行教学考核,让教师的教学付出得到应有的肯定。另外,教学效果取决于学校和教师对教学的投入,但更重要的是学生的投入。学习终究是学习者个人的建构过程,教学评估如果忽略了过程评估,毕业率和就业率的结果评估就成了失去灵魂的空架子。(作者:王景枝,系中国传媒大学学科建设与发展规划处副研究员,本文系北京市亚博在线娱乐官网入口科学“十二五”规划立项课题“美国州级高等亚博在线娱乐官网入口规划研究”的研究成果之一,项目编号:ADA14118)文章来源:光明日报

    2019年10月22日

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    20年,中国MPA亚博在线娱乐官网入口坚持了什么

    作者:杨开峰(第四届全国公共管理专业学位亚博在线娱乐官网入口指导委员会秘书长,中国人民大学公共管理学院院长)  编者按  亚博在线娱乐官网入口部学位中心发布的MPA亚博在线娱乐官网入口水平评估结果显示,创办20年来,我国MPA亚博在线娱乐官网入口事业发展迅速。  为建设高素质的专业化行政管理干部队伍,国务院学位委员会于1999年批准设置公共管理硕士(MPA)专业学位,致力于培养高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。20年来,我国MPA亚博在线娱乐官网入口在师资建设、人才培养、教学方法改革等方面都取得了长足进步。然而,我们依然看到,不同院校的师资力量、教学和培养质量还有差距,课堂理论教学与实践尚有脱节,课堂互动少、学生论文学术多、案例分析少等问题还不同程度的存在。站在我国MPA亚博在线娱乐官网入口创办20年的时间节点,回眸过去,展望未来,MPA亚博在线娱乐官网入口如何走得更加健康更有质量,本期,我们结合优秀案例、成果经验、专家观点,共同探讨。  1、形成鲜明特色  我国MPA亚博在线娱乐官网入口从创办开始,一方面立足现实国情,积极探索中国特色人才培养模式,另一方面也注重借鉴国外经验,认真学习发达国家开展公共管理亚博在线娱乐官网入口的有益经验。经过20年发展探索,中国MPA亚博在线娱乐官网入口已经形成了鲜明特色,主要表现在“三个坚持”:  第一,作为公共部门人才培养的重要渠道之一,我国MPA亚博在线娱乐官网入口始终坚持正确的政治方向。为适应国家治理体系和治理能力现代化对高素质、复合型公共管理人才的需求,突出马克思主义基本原理和方法,严格规范教学培养工作,全国MPA教指委组织编写了《核心课程教学指导纲要》,对“公共管理”“公共政策分析”“政治学”“公共经济学”等核心课程的教学内容作出明确规范。       第二,坚持专业基础与特色办学相结合。MPA人才培养涉及的领域很广,涵盖所有公共部门及其管理活动。根据《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》,我国MPA亚博在线娱乐官网入口的课程体系分为核心课、专业方向课、选修课和社会实践四个模块,为MPA学生提供特定领域的专业知识和实践技能。视觉中国供图       第三,坚持前沿理论与管理实践相结合。MPA的培养目标是政府部门和非政府公共机构的高层次、应用型、复合型专门人才,要求学生不仅要掌握公共管理学科的前沿理论和专门知识,更要学以致用,具备分析和解决实际问题的能力。为适应这一培养要求,我国MPA亚博在线娱乐官网入口大力推广案例教学和情景教学,同时探索引入“双师型”亚博在线娱乐官网入口模式,注重发挥在一线从事管理工作的校外导师的作用。此外,理论与实践并重也是我国MPA学位论文写作的要求和特色。2、取得跨越式发展MPA亚博在线娱乐官网入口凝聚了一批专业化的师资队伍。我国公共管理学科发展起步于MPA亚博在线娱乐官网入口。高水平的师资队伍是开展MPA亚博在线娱乐官网入口的核心保障。随着MPA亚博在线娱乐官网入口事业发展,一批院校成立专门机构,引入专业化师资力量,促进了公共管理新理念、新方法、新工具的传播,为培养高素质人才打下了坚实基础。近年来,海外留学归国人才快速增加,MPA师资的专业化水平呈快速提升趋势。根据全国MPA教指委秘书处2017年对培养院校的调查结果,75%的MPA授课教师拥有博士学位,近50%的授课教师具有国外访学经历,超过85%的授课教师具有副高级以上职称,95%的授课教师使用案例教学。MPA亚博在线娱乐官网入口为公共部门培养了大批优秀人才。人才培养是MPA亚博在线娱乐官网入口事业的重心所在。MPA亚博在线娱乐官网入口开办以来,始终注重理论联系实际,突出问题导向、实践导向,培养了大批高素质、复合型人才。目前,全国共有243所MPA培养院校、245家培养单位。自2012-2013学年以来,每年授予MPA学位人数都在万名以上。MPA亚博在线娱乐官网入口推进了公共管理教学方法改革。MPA学生大多来自党政机关,他们在一线工作,要求理论联系实际,做到巧学善用。这就需要推进教学方法改革,提高学生运用所学知识、方法和技能分析和解决实际问题的能力。近年来,全国MPA教指委大力开展案例教学师资培训,鼓励案例教学。目前,中国公共管理专业学位教学案例库收录案例1040篇,300多所院校订阅,2600多名教师使用。举办三届中国研究生公共管理案例大赛,参赛案例累计1988篇,参赛师生2万多人。MPA亚博在线娱乐官网入口建立了相互衔接的质量保障体系。我国MPA亚博在线娱乐官网入口建立了包括学位点授权审核、合格评估、专项评估、水平评估的质量保障体系。其中,《公共管理硕士专业学位授权审核申请基本条件(试行)》的出台,标志着公共管理专业学位授权审核将更加严格。合格评估每六年开展一次,所有培养院校都要参加,前五年以授权单位的自评为主,第六年由亚博在线娱乐官网入口部门进行评估;专项评估是合格评估的一种特殊类型,实质是试办合格评估,它要求获得学位授权满三年的新增学位授权点必须参加。水平评估是受国务院亚博在线娱乐官网入口督导委员会办公室委托,由亚博在线娱乐官网入口部学位与研究生亚博在线娱乐官网入口发展中心组织,对培养院校的办学成效水平进行评价,培养院校可自愿参加。3、多措并举面向未来当前,中国特色社会主义进入新时代,对MPA亚博在线娱乐官网入口事业发展提出了新要求。第一,坚持以学生能力培养为中心。培养党和国家需要的优秀人才是MPA亚博在线娱乐官网入口的根本目标。MPA亚博在线娱乐官网入口要始终围绕需求导向,以能力培养为中心,精准推进教学改革,真正做到党和国家事业发展需要什么人才就培养什么人才。第二,进一步加强师资队伍建设。加快MPA亚博在线娱乐官网入口事业发展,离不开专业化的师资队伍。针对MPA亚博在线娱乐官网入口存在的一些现实问题,需要进一步加强师资建设,提升课堂教学水平。MPA授课教师既要具有坚定的政治信仰,秉持正确的政治方向,也要严谨治学,具有扎实的理论基础,善于讲好中国故事,在生动的案例和复杂的情境中,帮助学生提升认知、诊断和分析能力。MPA课堂教学要引入激励和竞争机制,鼓励教师开展师资培训活动,增进教学交流。MPA亚博在线娱乐官网入口要广开渠道,支持教师到政府部门挂职或承担政府项目,支持教师开展社会调查,增加实践经验。第三,进一步推进核心课程及教材建设。课程学习是保障MPA亚博在线娱乐官网入口质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性的作用。为进一步提高培养质量,夯实研究生成长成才的基础,MPA亚博在线娱乐官网入口各培养单位要落实核心课程建设责任,构建符合MPA研究生培养需求的课程体系,切实提升MPA学生的创新能力和实践能力。第四,进一步推进教学方式改革。目前,我国MPA亚博在线娱乐官网入口仍部分存在理论与实践脱节、教师“满堂灌”、课堂互动少等问题。推进教学改革要注重知行合一,把理论学习与政策分析、经验交流等结合起来,综合运用案例式、研讨式、情景模拟式教学方法,增强吸引力和感染力,进一步提升教学质量和学习效果。要基于中国公共管理实践,选取典型案例,通过具体情境下的案例分析,激发MPA学生的学习兴趣。MPA亚博在线娱乐官网入口也要探索引入在线教学方式,推进优质亚博在线娱乐官网入口资源共享,提高MPA亚博在线娱乐官网入口整体质量。第五,进一步推进论文标准改革。学位论文写作是我国MPA研究生亚博在线娱乐官网入口培养的重要环节。MPA亚博在线娱乐官网入口具有应用性强、实践性强的特点,论文写作有必要凸显问题导向、需求导向。目前,MPA学生撰写的学位论文以学术性论文为主,有必要进一步推进论文标准改革,增加案例分析型论文、调研报告型论文、政策分析型论文,形成多样化的论文标准。《光明日报》( 2019年10月22日 15版) 

    2019年10月22日

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    “互联网+留学”带来啥?一网通办40万留学人员受益

            由亚博在线娱乐官网入口部留学服务中心推出的“互联网+留学服务”平台已于近期上线试运行。这意味着留学服务中心公共服务事项告别传统窗口服务模式,实现了数字化服务。每年将有40万以上留学人员因此受益。  足不出户办理各项业务  据亚博在线娱乐官网入口部留学服务中心主任程家财介绍,在传统服务模式下,留学人员回国办理就业落户需要先进行国(境)外学历学位认证和调档等,存在申请人重复注册、材料重复提交,要多次反复到现场,办事周期长、满意度低等问题。通过整合留学服务平台和内外部信息资源,这些问题迎刃而解。  程家财介绍说,依托这一平台,不仅可以实现身份线上核验,并对接国家平台的出入境记录和社保记录信息,还能实现国(境)外学历学位认证书、国家公派留学人员报到证明、留学回国人员就业报到证、落户介绍信、人事档案调档通知单等纸质证明材料的电子证照化。广大留学人员和用人单位可享受全流程、全天候、全地域的线上服务,足不出户就可以办理各项业务成为现实。  程家财表示,亚博在线娱乐官网入口部留学服务中心还将适时启动国(境)外学历学位认证第三步工作计划,进行以认证服务机器人替代部分人工为标志的智能化深度开发应用,并将在出国留学人员咨询服务、平安留学和留学回国人员“双向选择”“创新创业”等更加宽广的留学服务领域进行“互联网+留学服务”转型,让更多留学人员享受更加便捷的线上服务。  “一网通办”简化办证流程  “互联网+留学服务”平台是依托国家政务服务平台,整合了国(境)外学历学位认证、国家公派留学派出、留学回国就业报到和留学存档四项留学公共服务事项,为广大留学人员提供全程在线、一网通办的服务的平台。  国务院办公厅电子政务办公室副巡视员李三群介绍说:“目前,亚博在线娱乐官网入口部的政务服务平台已经与国家政务服务平台实现了平稳对接,并在国家平台上开设了政务服务旗舰店,已经上线18个热门运用,发布了12个亚博在线娱乐官网入口部本级的政务服务事项办事指南,实现了与全国一体化平台在用户服务、事项管理、数据共享、运维保障等方面的统一。”  一般情况下,在海外留学的学子想回国办理就业落户和工作申请等服务需要先办理回国证明及学历认证。在传统的留学服务模式下,办理这些业务的归国留学人员需跑好几个办事窗口,用人单位需要代为办理的手续也较复杂。而现在,通过“互联网+留学服务”平台可以直接在线上办理相关业务。办理人通过线上办理业务的形式,可以简化办证流程,同时也可以提高办证的效率。  亚博在线娱乐官网入口部留学服务中心副主任徐培祥表示,“互联网+留学服务”首先从国(境)外学历学位认证开始。去年一年,亚博在线娱乐官网入口部留学服务中心完成学历学位认证的数量是25万,同比增长40%。平台提前完成认证的比例人数也增多了,在两个星期之内完成学历学位认证的比例占90%以上。另外,平台采取“互联网+”的形式以后,办理就业落户、办理学历学位认证的留学人员对服务的满意度也得到了提升。“因为我们采取了流程方面的优化,材料的简化,以及效率的提高,留学人员的满意度越来越高,办理人数越来越多。我们新的系统上线以后的界面,在办事流程、办事指南方面更清晰了;界面的友好度大大提升,所以留学人员对认证工作表示满意的人数也越来越多。”徐培祥说。

    2019年10月22日

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    以优质均衡为引领 着力办好中国特色世界水平义务亚博在线娱乐官网入口

           以优质均衡为引领 着力办好中国特色世界水平义务亚博在线娱乐官网入口  全国县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展督导评估认定工作启动  本报讯(记者柴葳)为贯彻落实党的十九大、全国亚博在线娱乐官网入口大会和全国基础亚博在线娱乐官网入口工作会议精神,落实《义务亚博在线娱乐官网入口法》规定和中央有关文件要求,10月12日,亚博在线娱乐官网入口部在浙江省海盐县召开全国县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展督导评估认定启动现场会,向浙江省反馈对有关县(区)义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展实地核查情况,交流全国推进县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展工作的典型做法和经验,部署启动全国县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展督导评估认定工作。国务院亚博在线娱乐官网入口督导委员会副主任、亚博在线娱乐官网入口部党组书记、部长陈宝生,浙江省委副书记、省长袁家军出席会议并讲话。  陈宝生强调,自2013年正式启动县域义务亚博在线娱乐官网入口基本均衡发展国家督导评估认定工作以来,我们坚持将公平普惠作为根本价值取向,依法依规科学推进,强化地方政府责任落实,以督导为抓手强力推动,有效巩固了“两基”成果,有力支撑了国家战略实施,明显缩小了义务亚博在线娱乐官网入口差距,基本形成了一揽子均衡配置义务亚博在线娱乐官网入口资源的制度安排,成就巨大、影响深远。启动全国县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展督导评估认定工作,是我国亚博在线娱乐官网入口发展进程中的一件大事,是加快亚博在线娱乐官网入口现代化、建设亚博在线娱乐官网入口强国的一件大事,是义务亚博在线娱乐官网入口发展史上的一个重要里程碑,是新时代赋予我们的历史使命。  陈宝生指出,要深刻领会推进义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展这一上台阶、抓引领、促内涵、贴民心工程的重大意义,准确把握义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展的内涵要义。一是全面发展的理念更鲜明。坚持有教无类,五育并举,因材施教,为每一名学生提供适合的亚博在线娱乐官网入口。二是标准化建设程度更高。补齐短板,解决大校额、大班额问题,加快提档升级,做到“校校达标”“项项达标”。三是教师队伍更强。在优质均衡发展评估办法中,涉及“教师”的指标分量很重。要努力实现教师队伍素质更强、待遇保障更强、管理制度更强。特别要解决好教师和校长交流轮岗等制度,确保城镇薄弱学校、农村学校有更多好老师。四是人民群众更满意。指标合格了,人民群众不满意,这不是真合格;只有指标和人民群众满意度双合格,才是真正的优质均衡。  陈宝生要求,各地要勇于担当,狠抓落实。一是抓政府责任,加强省级统筹,将推进县域义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展纳入党委政府重要议事日程。二是抓科学规划,主动对标,形成统筹规划、典型引路、严格标准、实事求是的路线图和时间表。三是抓改革创新,深化义务亚博在线娱乐官网入口综合改革,逐步破解制约优质均衡发展的体制机制障碍。四是抓督导评估,进一步深化亚博在线娱乐官网入口督导体制机制改革,通过督导评估推动解决义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展面临的实际问题。  袁家军表示,浙江将全面落实习近平总书记关于亚博在线娱乐官网入口的重要论述和全国亚博在线娱乐官网入口大会精神,全面贯彻党的亚博在线娱乐官网入口方针,以均衡为主线、质量为核心、改革为动力、教师为关键、服务为宗旨,坚持干在实处、走在前列、勇立潮头,扎实推进县域、城乡、学校之间的义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展。要进一步落实《义务亚博在线娱乐官网入口法》,强化各级政府责任,深入实施亚博在线娱乐官网入口“山海协作”,全面推进“互联网+亚博在线娱乐官网入口”,着力做好优质均衡顶层设计,着力优化亚博在线娱乐官网入口资源配置,着力提升义务亚博在线娱乐官网入口质量,着力健全亚博在线娱乐官网入口保障机制,全力以赴办好人民满意的义务亚博在线娱乐官网入口。  亚博在线娱乐官网入口部党组成员、副部长郑富芝主持会议,浙江省副省长成岳冲出席会议。  会上播放了浙江省、上海市、江苏省、四川省成都市、山东省潍坊市等五省(市)义务亚博在线娱乐官网入口优质均衡发展专题片,国家督导实地核查组反馈实地核查意见。  各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团亚博在线娱乐官网入口行政部门分管负责人及督导部门主要负责人,国家督导实地核查组全体成员,浙江省政府和亚博在线娱乐官网入口督导委员会成员单位负责人,11个设区市政府负责人、亚博在线娱乐官网入口局主要负责人,2个受检县(区)政府主要负责人、分管负责人和亚博在线娱乐官网入口局主要负责人,亚博在线娱乐官网入口部相关司局负责人,浙江省亚博在线娱乐官网入口厅等厅局相关处室、直属单位负责人参加会议。

    2019年10月15日

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    亚博在线娱乐官网入口部要求取消毕业前"清考"

    全面振兴本科亚博在线娱乐官网入口,亚博在线娱乐官网入口部动真格了!12日,《亚博在线娱乐官网入口部关于深化本科亚博在线娱乐官网入口教学改革全面提高人才培养质量的意见》对外公布,未来,高校要提升学业挑战度,严把考试和毕业出口关,坚决取消毕业前补考等“清考”行为。  《意见》提到,应“激励学生刻苦学习”。高校要提升学业挑战度,强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求,增加学生投入学习的时间,提高自主学习时间比例。要提高课程建设质量,完善各类用人单位接收大学生实习的制度保障,支持建设一批共享型实习基地。  根据《意见》,未来,大学将严把考试和毕业出口关,完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度;坚决取消毕业前补考等“清考”行为;加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业;科学合理制定本科毕业设计(论文)要求,严格全过程管理,严肃处理各类学术不端行为。  高校应完善人才需求预测预警机制,推动本科高校形成招生计划、人才培养和就业联动机制,建立健全高校本科专业动态调整机制,坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业。  亚博在线娱乐官网入口部支持符合条件的高校开展双学士学位人才培养项目试点,试点须通过高考招收学生,所依托的学科专业应具有博士学位授予权,且分属两个不同的学科门类。文章来源《北京晚报》

    2019年10月15日

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